Especialidad en Cuidado Intensivo Pediátrico

El programa de Especialidad en Cuidado Intensivo Pediátrico de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá, es un programa de Especialidad de 4 semestres con 163 créditos. Creado en 2007 (CSU 36/07). Su área de conocimiento es Ciencias de la Salud.

Objetivo de formación. El objetivo general de formación del plan de estudios es: Proporcionar conocimientos sólidos en el ámbito de las ciencias básicas, que sirvan como herramienta esenciales en el cuidado del paciente crítico, haciendo énfasis en la fisiopatología, que permita manejar a fondo los problemas relacionados con las patologías específicas de los pacientes críticos enfermos e igualmente organizar y dirigir programas de atención terceciaria para niños críticamente.

Perfil del aspirante. Dirigido a Médicos Pediatras, Anestesiólogos Pediatras, Neurólogo Pediatra y Cirujano Pediatra.

Perfil del egresado. Pediatra Intensivista con destrezas que le permitan conducir un enfoque multidisciplinario en el manejo de los pacientes críticos; desarrollando actitudes respecto a la ética, moral, juicio clínico, sentido de responsabilidad, inquietud intelectual continuada y capacidad de liderazgo.

Para más información sobre el proceso de admisión, mallas curriculares y opciones de financiación, consulte la página oficial del programa o contacte a la coordinación académica.

Pediatra Intensivista con destrezas que le permitan conducir un enfoque multidisciplinario en el manejo de los pacientes críticos; desarrollando actitudes respecto a la ética, moral, juicio clínico, sentido de responsabilidad, inquietud intelectual continuada y capacidad de liderazgo.

El objetivo general de formación del plan de estudios es: Proporcionar conocimientos sólidos en el ámbito de las ciencias básicas, que sirvan como herramienta esenciales en el cuidado del paciente crítico, haciendo énfasis en la fisiopatología, que permita manejar a fondo los problemas relacionados con las patologías específicas de los pacientes críticos enfermos e igualmente organizar y dirigir programas de atención terceciaria para niños críticamente.

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