Saltar al contenido principal
Escudo de la República de Colombia Escudo de la República de Colombia
Desarrollo Humano

Niñas, niños y jóvenes en dis-capacidad habitando el mundo común: El derecho a ser mediante el juego

Tipo
Libro
Año
2018
Revista / Editorial
Universidad Nacional de Colombia
Ver detalle
Editorial/Revista: Universidad Nacional de Colombia
ISBN (digital): 978-958-783-452-9
ISBN (impreso): 978-958-783-451-2
Formato: Digital + impreso

Resumen

En este libro las autoras reflexionan acerca de la experiencia del juego como medio para comprender la vida de los niños y los jóvenes, denominados por ellas, en dis-capacidad y su interrelación con espacios como familia, escuela, instituciones y comunidades. De igual manera, con aportes de la sociología de las infancias y de los estudios de la niñez, a partir de autores como Pavez, Duarte y Villa, el texto devela la crítica a la concepción de discapacidad desde el modelo médico-biológico; igualmente, el texto aporta un enfoque multidisciplinar que dialoga con la antropología, los estudios culturales, los estudios jurídicos, la sociología, los estudios feministas, entre otros, los cuales ayudan a revelar las categorías sociales, especialmente las relativas a la clase, el sexo y la etnia, que permiten analizar la participación de los niños y los jóvenes en dis-capacidad en el ámbito social.

Lista de colaboradores

Colaboradores

  • Dora Inés Munévar Munévar

    Posdoctorado en Estudios de Género, doctorado en Ciencias Políticas y Sociología y estancias posdoctorales en universidades extranjeras; con estudios de pregrado en Fonoaudiología y Derecho, y Maestría en Sociología de la Educación en universidades colombianas. Profesora titular, adscrita al Departamento de Comunicación Humana, vinculada a la Escuela de Estudios de Género y al Instituto de estudios en Desarrollo humano, (Dis) Capacidades, Diversidades. Como integrante del profesorado de la Universidad Nacional de Colombia, recibió el premio Margherita von Brentano por el compromiso con los estudios de mujer y género.

  • Margarita María Fernanda Sierra Gil

    Magistra en Discapacidad e inclusión social y Terapeuta ocupacional de la Universidad Nacional de Colombia. Docente universitaria con formación en metodologías de investigación cualitativa e investigadora interesada en los estudios sobre niñez y juventud en dis-capacidad. Su ejercicio profesional en áreas clínicas se ha centrado en el reconocimiento de la diversidad de grupos de niñas, niños, jóvenes, personas adultas y personas mayores que buscan atención en áreas de rehabilitación física, sensorial y cognitiva.

Tabla de contenido

  1. Información no disponible